Indicação do número de docentes da instituição por associação a unidade orgânica, número de anos de experiência docente e tipo de modalidades de ensino e aprendizagem - presencial, totalmente online e misto (blended-learning) - e ciclos de estudo de Bolonha - 1º, 2º e 3º - em que leciona.

Tecnologias da Comunicação (TC) a que os docentes têm acesso através da instituição e outras que utilizam na sua na sua prática educativa por tipo de atividade; aspetos positivos, negativos e razões para esse uso.

Equipamentos de suporte ao uso das Tecnologias da Comunicação (TC) utilizados pelos docentes na prática educativa e apoios técnicos e pedagógicos aos quais recorre e com que frequência.

Indicação dos recursos digitais utilizados pelos docentes, por modalidades de ensino - presencial, totalmente online e misto (blended-learning) - e ciclos de estudo de Bolonha - 1º, 2º e 3º -, e uso de recursos educativos abertos (REA).

Ações de formação para uso das Tecnologias da Comunicação (TC) frequentadas pelos docentes, por tipo, modalidade de ensino e aprendizagem - presencial, totalmente online e misto (blended-learning) -, temas e dinamizadores das ações.

Organização e apresentação da boa prática

Atores a quem se destina a boa prática